Начиная с 80-х годов прошлого века, экожурналисты являются основным источником экологической информации для большинства людей. И именно они ответственны в формировании мнении населения. Для постоянного повышения профессионального уровня, приобретения новых знаний и навыков для
журналистов проводятся специальные тренинги, семинары, конференции. Именно один из таких тренингов прошел с 9 по11 ноября на тему «СМИ – партнеры устойчивого развития». Тренинг проводился при поддержке ЮНЕСКО.
У тренинга стояло несколько задач – способы донесения до населения сути экологической проблемы, обучение журналистов работать в команде, создание социальных видеороликов. Основная часть первого дня тренинга была посвящена созданию видеороликов. Нам рассказывали основные правила его создания, эффективности. И что самое важное и интересное – мы попробовали сделать видеоролик сами. После прошла презентация и обсуждение роликов. Помимо этого на первом дне обсуждались роль программы устойчивого развития, основные экологические проблемы Узбекистана.
Второй день тренинга был полностью посвящен работе в команде. Нас постоянно разделяли на разные группы, в которых нам давали задания. Мы обсуждали проблемы, разрабатывали пути их решения. Также мы провели мини-пресс-конференцию. Нам показали, что и как нужно говорить, как
правильно задавать вопросы. Это было очень интересно, и что еще важнее, давало хороший навык работы в группе и общения между другими журналистами. Помимо этого, мы обсуждали стадии формирования команды, цели, основные характеристики, выявляли психологические ее аспекты.
Выявляли характерные качества лидера команды, членов и роль каждого в ее развитии. После мы прошли тест, в котором каждый из нас смог узнать, кем он является в команде и кем сможет стать.
На третьем дне мы обсуждали психологическую эффективность социальных видеороликов на экологическую тему. Нам показывали другие видеоролики, чтобы показать, как можно воздействовать на человеческое сознание, чтобы донести до него какую-либо информацию.
Тренинг провели опытные тренеры. Что очень понравилось, это то, что сам тренинг проходил больше в форме интерактивной игры, после теоретических знаний обязательно шли практические занятия. Постоянно нам показывали какие-то примеры, в виде видеороликов, мультфильмов. И хотя участники являлись представителями разных организаций и возрастов, на тренинге царила дружественная обстановка. Помимо этого, у нас интересовались, что бы мы хотели узнать на тренинге. Мне, как молодому журналисту, этот тренинг дал опыт общения с другими журналистами, опыт работы в команде, навыки работы с видеороликами. После тренинга у каждого появились какие-то новые проекты. Но самое интересное – это то, что по окончании тренинга нам
предоставили возможность придумать идею для социального ролика и снять его.
Для молодых журналистов такие тренинги являются опорной точкой для дальнейшего развития, как собственного, так и журналистики в общем.


Р. Шайхлисламова